济南的冬天课文教案

  • 《济南的冬天》教案两篇

    【教学目标】 1、(1)学习比喻、拟人等修辞方法的运用,了解作者抓住景物特征展开描写,情景交融的写法,理清脉络。 (2)通过反复朗读,整体感知课文内容,引导学生进

  • 济南的冬天教案(5篇)正式完美版- 道客巴巴

    《济南的冬天教案》 济南的冬天教案(一): 教学目标: 1.有感情朗读课文,整体感知课文资料。 2.透过品读课文,掌握比较、比喻、拟人的手法。 3.体会老舍对济南冬天的一往情深,提

  • 最新《济南的冬天》优秀教案

    教案,也称课时计划、教学设计、导学案等。是教师以课时为单位设计的具体教学方案。下面就一起来看看《济南的冬天》这篇课文的教案吧! 济南的冬天教案 设计说明: 这个教案是从陆军先

  • 《济南的冬天》教学设计

    这种观察事物描摹事物的能力应是本文教学的难点。另外,还可以把本文与《春》比较阅读,进一步体会比喻、拟人等修辞方法对描写景物,抒发感情的作用。文章开头写济

  • 最新初中语文《济南的冬天》教案3篇-济南的冬天教学设计

    初中语文《济南的冬天》教案1 一、说教材 《济南的冬天》是七年级语文上册第三单元中的第二篇课文。该单元的主题是“多彩的四季”,让学生领略到四季自然景物的

  • 济南的冬天经典教案

    济南的冬天经典教案1 教材分析: 本文是语言大师老舍的一篇写景散文。文章紧紧抓住济南冬天“温晴”的特点,使笔下的山、水、城、人跟这“温晴”天气紧密联系在一起,构成一幅温暖晴朗

  • 《济南的冬天》课文|《济南的冬天》教案设计|《济南的冬天

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  • 济南的冬天教案

    今天,就让我们随着老舍先生一起来欣赏济南冬天的美景吧。以下是小编精心整理的关于济南的冬天教案,欢迎阅读参考。 济南的冬天教案 教学目标: 1、训练学生的朗读

  • 济南的冬天教学课文详解_图文 - 百度文库

    济南的冬天教学课文详解_语文_初中教育_教育专区。 ? 老舍(1899-1966),现代小说家、 戏剧家。原名舒庆春,字舍予,北京 人,满族。 ? 1918年毕业于北京师范学校。1924 年赴英国

  • 济南的冬天教学设计

    《济南的冬天》是一篇诗意盎然的写景散文。生动而真切地描写了冬天的济南气候温和、山青水绿、度冬如春、美丽如画的景色,抒发了作者的赞美之情。下面由小编为您整理出的济南的冬天教

  • 初中七年级语文《济南的冬天》教案

    2.写一写你家乡的冬天的景物,注意抓住景物的特点来写,200字左右。 板书设计 济南的冬天 初中七年级语文《济南的冬天》教案二 教学目标 ①有感情地朗读课文,感知

  • 《济南的冬天》 教案教学设计(人教版七年级)

    教学目标: 1.了解济南的冬天的特点。 2.体会作者的感情。 3.通过拟人、比喻的手法品味老舍生动优美的语言。 一、介绍老舍,直接导入 同学介绍 出示课件:老舍:(1899─1966)现代

  • 济南的冬天一等奖教案-教习网

    体会作者对济南的热爱和赞美之情,激发学生对祖国自然景色的热爱之情。 ◇教学重难点◇ 1.重点:①掌握比喻、拟人的修辞手法。②把握文章中济南的冬天的主要特点

  • 济南的冬天教案(5篇)完美版 - 百度文库

    《济南的冬天教案》 济南的冬天教案(一): 教学目标: 1.有感情朗读课文,整体感知课文资料。 2.透过品读课文,掌握比较、比喻、拟人的手法。 3.体会老舍对济南冬天的一往情深,提

  • 小学课文济南的冬天教案设计_享趣教案

    小学课文济南的冬天教案设计 摘要: 1、熟悉课文内容,理清文章层次结构和主要内容。 2、理解通过比较的写法突出事物的特点。 3、潜移默化热爱祖国河山的感情。 教学重点: 1、激发学生

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    济南的冬天教案(获奖篇) 导语:《济南的冬天》是初中语文第一册第三单元中的第 2 篇 课文。它是现代著名作家、人民艺术家老舍在 1931 年初写的一篇通 过描绘济南冬天美丽景色

  • 初中语文济南的冬天教案

    《济南的冬天》是现代著名作家、剧作家、小说家老舍创作的一篇散文,文章抓住济南冬天“温晴”这一特点,描述出一幅幅济南特有的动人的冬景。以下是小编整理的初中语文济南的冬天教案

  • 优秀教案 | 初中语文《济南的冬天》_老舍

    题目:《济南的冬天》 内容: 基本要求: (1)试讲时间在10分钟之内完成。 (2)指导学生有感情的朗读课文。 (3)研读、赏析第一自然段。 (4)根据教学内容,合理设计板书 教学过程 01 创设

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    《济南的冬天》教案(详案)模板的内容摘要:《济南的冬天》教案旷晓莉【教学目标】1.正确认读5个要求会认的生字,掌握2个要求会写的生字,理解“温晴”、“响晴”“设若”、“水墨画”、“贮蓄”、“

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